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Valores y riesgos ambientales: una propuesta para la enseñanza secundaria

Todo lo que es podría ser de otra manera.

Wittgenstein.

Justificación

El pasado siglo XX ha sido testigo de una nueva revolución social y económica: la población ha sufrido un gran incremento, mientras que la capacidad productiva se ha multiplicado gracias a las nuevas tecnologías. Al mismo tiempo, el poder hegemónico del neoliberalismo dominante ha sepultado todo pensamiento crítico a la vez que produce disfunciones socioambientales reflejadas en problemas ambientales globales y consecuencias nefastas de desastres naturales y tecnológicos. Esta nueva sociedad ha sido definida como la…

Autor

Santiago Aguaded

Dpto. Didáctica de las Ciencias y Filosofía . Universidad de Huelva. Correo electrónico: landero@uhu.es

Autor

Agustina Díaz-Guerra

Dpto. Didáctica de las Ciencias y Filosofía. Universidad de Huelva

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