En este artículo se describe el diseño y aplicación de una propuesta de trabajo por proyectos destinada a 1.º de ESO cuyo objetivo es el aprendizaje de la biodiversidad y la clasificación taxonómica. En ella, los alumnos construyen colaborativamente un museo virtual en el que deben museizar y clasificar seres vivos reales e imaginarios, reproduciendo la función cultural de los «gabinetes de curiosidades» y al mismo tiempo conectando la taxonomía con la ecología y la fisiología de los distintos seres vivos. Asimismo, se detallan los procesos y herramientas de la actividad y se hace una valor…
