Educación infantil y políticas de infancia
No basta con hablar de la calidad de la educación infantil. Son necesarias políticas de infancia. Para ello se evidencian la transformac...
Trabajamos las emociones en la escuela infantil de primer ciclo
Ya hace tiempo que el equipo educativo de la escuela ha reflexionado sobre cómo incidir de manera más enriquecedora en la parte afectiva...
Viviendo la educación física en línea: sportaqus.com
En este artículo trataré de describir los caminos que recorrí en mi proceso docente y que, hasta el momento, tras más de o...
Entrevista a Lidia Puigvert: Violencia 0 desde los 0 años
Lidia Puigvert Mallart, profesora de la Universidad de Barcelona, es investigadora de prestigio y autora de varias publicaciones sobre fe...
Karima Grant: «Presionamos a los niños para ser preadultos»
Cambiar los paradigmas de aprendizaje en el oeste africano es el ambicioso objetivo de ImagiNation Afrika, una asociación senegalesa que ...
Sacudiendo la educación física
Llegar a ser competente, desde la educación física, supone desarrollar la capacidad de adaptación y producción motriz nece...
Para redondear: Sobre la igualdad de hombres y mujeres
¿Está la formación en la etapa 0-3 tan presente en los estudios universitarios como en la etap...
La necesidad de contar con maestras y maestros bien formados es una cuestión considerada, cada vez más, como clave para la mejora de la ...
