Treball a l’aula en contextos multilingües.
Reseña: ¿Cómo aprendemos?: Una aproximación científica al aprendizaje y a la enseñanza
Ressenya ¿Cómo aprendemos?: Una aproximación científica al aprendizaje y la enseñanza RUIZ MARTÍN, H. Barcelona. Gra...
Recursos per potenciar complicitats entre famílies i centres
La complicidad entre las familias y los centros educativos es clave para el desarrollo integral y el éxito de los adolescentes, pero a me...
Imaginació moral
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...
Oralidad pública
La construcción de un discurso oral público, en los diversos géneros de la praxis social, implica habilidades lingüís...
Itineraris de lectura a secundària
Gulliver, los tres mosqueteros, Jasón y los Argonautas y hasta la cólera de Aquiles forman parte del imaginario compartido de nuestros e...
És necessària la religió a l’escola?
Recientemente, he vuelto a leer un artículo que había publicado hace ya algunos años (Abelló, 2003) y que podría su...
Música: Un concierto para disfrutar con todos los sentidos
A menudo, en nuestro día a día, nos dejamos llevar por la rutina, el ritmo de vida rápido que llevamos, que no nos permite disfru...
