La recepción del arte
Suponemos que todo el que se haya sentido agente de la transmisión del mensaje artístico, y no haya cometido el sesgo egocéntrico y so...
Lo que no es nuevo puede ser actual: hacia distintos puntos de mira de la didáctica del arte
Ante la afirmación de que existen diferentes puntos de mira en la didáctica del arte, subyace la sospecha de que también están emergi...
Los pequeños de cuatro años en el rincón de ciencias. Qué ven y qué dicen sobre el nacimient...
En la actualidad, las publicaciones y las referencias bibliográficas sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje de las ciencias son en...
El mensaje cultural del niño a través del dibujo
Dibujar es explicar y, al mismo tiempo, entenderDibujar puede interpretarse como una necesidad psicológica del niño derivada de la cont...
¿Está cambiando el clima de la Tierra?
¿Está cambiando el clima de la Tierra? Formulada así, esta pregunta tiene una clara respuesta: el clima de nuestro planeta, igual que ...
La ciencia divulgativa: una forma diferente de enseñar y aprender ciencia
El curso de bachillerato (AS-level) "Ciencia divulgativa" se propone consolidar la comprensión de la ciencia en los estudiantes mayores ...
Ciencias para el mundo contemporáneo: ¿Una materia para la participación ciudadana?
¿Cuántas personas, entre las tradicionalmente consideradas cultas, entienden qué queremos decir cuando nos referimos a la clonación t...
¿Son las energías alternativas la solución del futuro?
ciencia para el mundo contemporáneo Ciencia, cultura científica y participación social Aunque aún predomina esa visión clásica en q...
