«¿De qué sirve un libro sin dibujos…?». Álbum y formación de lectores literarios
Pedro Salinas expuso, en su obra El defensor, que aprender a andar por el mundo de lo imaginario enseña a caminar por la realidad. Partie...
El paisaje como instrumento de intermediación cultural en la escuela.
El presente artículo ilustra los primeros pasos de una investigación que se propone comprender si, y en qué términos, el paisaje pued...
Fúlvia Nicolàs “Volíem parlar del que els mestres valen, no del que cobren”
Jocs cooperatius i abordatge positiu del conflicte
Parvulari confinat, grups bombolla i la infància al centre… de la tempesta
Parvulari confinat, grups bombolla i la infància al centre... de la tempesta David Altimir Sans Mestre a l’escola Les Pinediques. Taradel...
Tu experiencia cuenta
Este proyecto colaborativo surge a partir de la interacción de profesorado en la red y parte de una reflexión acerca de aquellos alumno...
L´ofici d´ensenyar llenguatge
Se muestra el tránsito desde la influencia de las gramáticas estructural y generativa hacia los enfoques comunicativos y socioculturales...
El teatro en la escuela
El artículo que presentamos se centra en la puesta en práctica de actividades teatrales por parte de alumnado de magisterio, con el fin ...
