Família, voler-la a prop sense fer nosa
El encaje entre familia y escuela, sobre el papel, es idílica, pero la realidad es algo muy distinto. El día a día no se parece e...
En este artículo de opinión se argumenta por qué el decreto de la atención educativa al alumnado en el marco de un sistema...
Si Vivaldi viviera, ¿cómo sería la primavera ante el cambio climático?
Madrid: guía Patios silvestres, renaturalizando los patios
María Álvarez Nistal Departamento de Educación Ambiental. Ayuntamiento de Madrid Alberto Slocker Barrio Educador ambiental del programa...
A la recerca d’espais de trobada entre l’escola i la universitat
Poco a poco maestras en activo y profesorado universitario que creen en la colaboración universidad-escuela tratan de encontrar más espa...
Matét1ca
Las matemáticas educativas tienen un valor ético potencial. Este valor no es intrínseco a las matemáticas, sino a sus cont...
Lideratge per al canvi. Respostes saludables
Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar individual y colectivamente.
Con la comida no se juega
Los alumnos y las alumnas de 6.º de educación primaria del CEIP Manuel González Martí (Benifaraig, Valencia) nos embarcamos,...
