Artículo Aprendizaje cooperativo y mejora de la comprensión lectora
RESUMEN ARTíCULO

Este artículo pretende aproximarse al conocimiento de los procesos que intervienen en la comprensión de la lectura en el aula. Debido a la complejidad de tales procesos, hemos focalizado la atención en una cuestión concreta: ¿hasta qué punto una situación de aprendizaje cooperativo en el aula puede favorecer la comprensión lectora y por qué?



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