Artículo El practicum como puente entre la formación inicial y la formación continua del profesorado de magisterio.
RESUMEN ARTíCULO

Es necesario reflexionar sobre los modelos de practicum que se desarrollan en la actualidad, y la función que éste debe desempeñar como puente entre la formaciónnicial y la formación permanente del profesorado de Magisterio. En Almería, se ha realizado un análisis del prácticum a través de un proceso formativo en el que han participado tanto el profesorado de educaciónnfantil y educación primaria, como asesores de prácticas de la universidad, orientadores y alumnado.

AUTORES
Padilla Góngora, David


FORMATOS DISPONIBLES
1.98 €
COLECCIONES: Revista Eufonia

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