Artículo Evaluación de la aplicación de los proyectos curriculares de etapa y de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
RESUMEN ARTíCULO

Después de la elaboración de los proyectos curriculares de educación infantil y educación primaria, y con la experiencia de su progresiva implantación, el equipo directivo del centro nos planteamos la necesidad de la evaluación del proyecto curricular en su aplicación concreta y su repercusión en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado, durante el curso 1996-1997. El Colegio Calasanz es un centro concertado, que está situado en el casco antiguo de Alcalá de Henares (Madrid). Por su céntrica localización acuden los alumnos del propio distrito y de todos los distritos colindantes, pudiéndose decir que están representados casi todos los niveles sociales. Al ser Alcalá de Henares una ciudad fundamentalmente industrial y universitaria, un elevado tanto por ciento de familias no son oriundas de la ciudad, sino que proceden de distintos puntos de España.

AUTORES
De Sousa Francisco, Ernestina
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
1.49 €
COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista
EDITORIAL
MONOGRÁFICO
PRÁCTICA EDUCATIVA/CENTRO
CENTRO
INTERCAMBIO
REFLEXIÓN
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO