Interculturalidad, el reto de la convivencia. - Publicacions Editorial Graó

Artículo Interculturalidad, el reto de la convivencia.

RESUMEN ARTíCULO

En su XXIV Conferencia General (París, 1987), la UNESCO adoptó el proyecto Linguapax. Linguapax pretende relacionar la didáctica de las lenguas con la promoción de la comprensión y la solidaridad internacionales. Fue en 1990 cuando la Fundació Jaume Bofill, el Centro UNESCO de Catalunya y el Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, decidieron aunar esfuerzos y apostar por el proyecto creando un equipo de profesionales que elaboró los materiales que actualmente se conocen como Cuadernos Linguapax, y que formó el profesorado que desde entonces ha llevado a cabo la experimentación.

AUTORES

Reig Garganta, M. Dolors

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica general y metodología general

FORMATOS DISPONIBLES

Edición Digital

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REVISTA AULA - 085 (OCTUBRE 99)- EXPERIENCIAS PRACTICAS DE AULA / ESCUELAS ASOCIACOS UNESCO / ORG.PROGR.GESTION

COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista

MONOGRÁFICO: Experiencias prácticas de aula

Construir la comunicación entre la familia y la escuela como una relación de confianza.

Díez Gutiérrez, Enrique Javier / Terrón Bañuelos, Eloina / Alfonso Calvo, Carmen

La voz de un centro: experiencia del centro ocupacional La Tramòia.

Tormo Crespo, M. Isabel

Hacemos las maletas.

Arnaiz Sancho, Vicenç / Mesquida Lluch, Magdalena

El fair play en la escuela.

Zurita Molina, Félix / Castaño Ortigosa, Juan / Benítez Caraballo, Ibán / Hernández Molina, Juan

Análisis del riesgo de drogadicción: un juego de rol como modelo didáctico.

Alda Bueno, Francisco Luis

Autoestima, autonomía y responsabilidad.

Osoro Iturbe, Kepa

ONGD y escuela de padres: un acercamiento desde la interculturalidad en el CEIP Ginesta de Lleida.

del Arco Bravo, Isabel

La atención a la diversidad en la ESO: estudio en la provincia de Alicante.

Illán Romeu, Núria / Álvarez Teruel, José Daniel

El conocimiento y la comprensión de la transversalidad en el profesorado: una experiencia de educación primaria.

Martínez Domínguez, Begoña / Basurco Motrico, Félix / Medrano Samaniego, Conchi / Bermejo González, Francisca

La diversidad en educación infantil (0-3): una experiencia de acogida de niños y niñas chinos.

Prieto Esteban, Gemma / Agut Horna, Neus

El «mural» de la ciencia.

MARTINEZ SAGREDO, ROBERTO

Cuéntame un cuento.

Espada Pina, Concepción / Mena Aguas, Raquel / Villamarín Calviño, Pura / Méndez Sánchez, Montserrat / Delgado Bresó, M. José / Gómez Tejero, Julio

El rincón de lenguas.

Compta Mateu, Rosa / Martínez Manero, Alicia / Bueno Dieste, Isabel / Martínez Cerezo, Ana / Cifuentes Bayo, Clara / Bello Muñoz, Mª Teresa / Romero Pérez, Inmaculada / Aragüés Alonso, Ana Mª

El circo: una experiencia multidisciplinar a partir del juego dramático.

Blanco González, Julio

PRÁCTICA EDUCATIVA/CENTRO: Escuelas Asociadas a la UNESCO

El «Plan de las Escuelas Asociadas» de la UNESCO.

Martí Solé, Miquel

«Los derechos humanos en nuestro lenguaje», una exposición colectiva.

/ Peguero, José

El proyecto mediterráneo occidental (PMO).

Benlloch, Alfredo

Interculturalidad, el reto de la convivencia.

Reig Garganta, M. Dolors

Experiencias de cooperación del CEIP Octavio Paz con las escuelas de México.