Artículo La evaluación compartida de las competencias básicas: El valor de las diferentes áreas-materias
RESUMEN ARTíCULO

Este artículo tiene como objetivo ayudar a los centros educativos, y más concretamente a la Dirección y a sus órganos de coordinación pedagógica, a clarificar el protagonismo que tiene cada área-materia del currículo oficial en la evaluación coordinada y tendente a la objetividad de las competencias básicas.



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