Artículo La inclusión del alumnado con discapacidad y el pensamiento del profesorado. Resultados de un grupo de discusión.
RESUMEN ARTíCULO

Con el fin de colaborar en el estudio del pensamiento del profesorado respecto a lanclusión del alumnado con discapacidad en el área de educación física, se reunió a un grupo de docentes en activo, con el objetivo de conocer cómontervenían en enterpretaban su realidad educativa. Se solicitó que relataran su percepción sobre la situación que vivían en el centro escolar y, en la segunda reunión, se profundizó en el debate de la sesión anterior y se analizaron vías alternativas para mejorar la realidad educativa. Las apreciaciones surgidas a lo largo de las dos sesiones se presentan conjuntamente sintetizando los aspectos más significativos.



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