La lectura en la escuela: ¿qué piensan y cómo actúan los profesores? - Publicacions Editorial Graó

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Artículo La lectura en la escuela: ¿qué piensan y cómo actúan los profesores?

RESUMEN ARTíCULO

¿Qué concepto tiene el profesorado de la lectura de sus alumnos y qué actividades realizan para conseguir buenos lectores? ¿Qué opinan acerca de la lectura de sus alumnos y cómo piensan que podría mejorarse? En este artículo presentamos los resultados de un cuestionario aplicado a profesores de diversos centros de educación primaria y secundaria de Salamanca con el objetivo de dar algunas respuestas a estosnterrogantes.

AUTORES

Quintero Gallego, Asunción / Hernández Martín, Azucena

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REVISTA TEXTOS - 022 (OCTUBRE 99)- LOS REGISTROS

COLECCIONES: Revista Textos

Contenidos de la revista

Monografía: Los registros

/ Ruiz Bikandi, Uri / Lomas García, Carlos / Tuson Valls, Amparo / Miret Bernal, Inés

Registros, cambio lingüístico y educación.

Raiter, Alejandro

Las jergas juveniles del español actual.

del Mazo Unamuno, Mariano Alej.

Los usos formales de la lengua oral y su enseñanza.

Vilà Santasusana, Montserrat / Cros Alavedra, Anna

Registros, usos dialectales y enseñanza de la lengua.

Uruburu, Agustín

Los talleres de escritura y el aprendizaje de los registros.

Delmiro Coto, Benigno

DOCUMENTOS

La educación por la retórica. Retórica y enseñanza de la lengua y la literatura.

Sáiz Noeda, Belén

PROPUESTAS DE TRABAJO

La lectura en la escuela: ¿qué piensan y cómo actúan los profesores?

Quintero Gallego, Asunción / Hernández Martín, Azucena

Hacia la construcción de un saber intercultural. Propuestas para la «enseñanza de la cultura».

Russell Jarlier, Eliane

Informaciones

Crónicas: V Jornadas de «historia, usos y aprendizaje del lenguaje escrito».

Rodríguez Jordana, M. Carmen

Crónicas: I Jornadas Povinciales de Didáctica de la Lengua Castellana y Literatura.

Jiménez Martínez, Francisco

LIBROS

Libros: Las cosas del decir.

Cros Alavedra, Anna

Libros: Cultura escrita y educación.

Cassany Comas, Daniel

Libros: Cómo enseñar a hacer las cosas con las palabras.

Fernández Paz, Agustín

Libros: Cómo escribir bien en español.

López Ferrero, Carmen

Libros: La lingüística de los textos narrativos.

Labayen Esteban, Pilar

Propuestas para el aula.

Graó Educación

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