Artículo La moderna historiografía y el aula.
RESUMEN ARTíCULO

Los caminos de la nueva historiografía pasan hoy por la apertura a las demás ciencias humanas. El gran debate historiográfico de nuestros días se centra en lanteracción entre la historia social y la sociología histórica. Resultados: una más completa comprensión de los comportamientos sociales en el tiempo. Si desde el punto de vista epistemológico el objeto y métodos de la historia han ampliado notablemente su campo denterés, desde el punto de vista didáctico la nueva historiografía está mucho más próxima a la motivación y elnterés del alumnado, al poderle presentar de una forma más vital y cercana los hechos del pasado y su conexión con el presente. De ahí la necesidad de que en nuestras clasesrrumpan otras nuevas maneras de encarar los hechos históricos: una historia renovada demanda una didáctica renovada.



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