Contenidos Graó

La multidisciplinariedad como recurso innovador en la asignatura “Historia de la Música y el Folkore”

En las siguientes páginas se va a exponer la aplicación del proyecto de innovación docente «La literatura emblemática como recurso didáctico en los estudios humanísticos dentro del Espacio Europeo de Educación Superior» en la asignatura de Historia de la Música y el Folclore, impartida en 3.º de Magisterio, especialidad de Educación Musical.
Este proyecto se ha desarrollado durante el bienio 2008-2010 en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de Jaén y ha consistido en un estudio y análisis del género de la literatura emblemática como un p…

Contenido solo disponible para suscriptores


Accede a este artículo individual por solo

4.8 IVA incluido

Descubre todo nuestro contenido sin límites

Desde 9.9 IVA incluido

También te puede interesar: