Artículo La música integrada en el currículo de educación infantil. Implicación de la familia.
RESUMEN ARTíCULO

El trabajo presentado obedece a la necesidad que se ha detectado de diseñar y desarrollar un proyecto global ennovador donde la música esténtegrada en el currículo de centro,ncorporando nuevas perspectivas teóricas y metodológicas, marcándonos un nuevo reto educativo, en el que profesorado, familia y alumnado han cooperado en estantegración de forma activa y participativa. La propuesta teórica, desarrollo y análisis del trabajo han sido realizados en la Universidad Pública de Navarra desde la perspectiva del grupo denvestigación Educación Musical, grupo que viene desarrollando trabajos en el marco de lanvestigación-acción colaborativa. El trabajo de campo se ha desarrollado en el Colegio Amor de Dios de Burlada (Navarra/España), con la colaboración de todo el equipo de educaciónnfantil, coordinado por la profesora Rosa Martos, que ha llevado a cabo la puesta en práctica del proyecto en el programa de centro desde el año 2003 al 2008.



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