Capítulo La práctica reflexiva entre la razón pedagógica y el análisis del trabajo: vías de comprensión
RESUMEN CAPíTULO

La reflexión constituye la esencia de toda profesión y de las prácticas de aquellos que, en cada oficio, prefiguran una profesionalización. Partiendo de esta idea, este capítulo aborda el hecho de la práctica reflexiva a través de una apertura doble: en primer lugar, hacia la tradición pedagógica y, posteriormente, hacia las corrientes más recientes - tanto propias como ajenas al ámbito educativo. Con ello, simplemente se pretende sugerir ciertas conexiones entre profesionalización y práctica reflexiva, así como proponer nuevas líneas de trabajo alrededor del desarrollo de la práctica reflexiva en el oficio de enseñar.



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