Artículo Las prácticas de iniciación docente en la formación de los profesores de música.
RESUMEN ARTíCULO

La carrera docente se ha convertido en una nueva profesión para los músicos, lo que ha supuesto la puesta en marcha de titulaciones específicas para la docencia de la música y una actualización de las universidades y de los conservatorios superiores. Del análisis de los diferentes programas formativos se pueden obtener conclusiones clarificadoras sobre la misión educativa de cada uno de los centros. El presente artículo compara los perfiles profesionales y la cualificación docente de las titulaciones relacionadas con la pedagogía de la música.

AUTORES
Checa Jódar, Rodrigo


FORMATOS DISPONIBLES
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COLECCIONES: Revista Eufonia

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