Artículo Propuesta de evaluación integradora en el aprendizaje de la química.
RESUMEN ARTíCULO

El proceso de enseñanza-aprendizajenvolucra entre otros, un elemento de fundamentalmportancia el cual muchas veces es dejado de lado: la evaluación. Dentro de una propuesta didáctica que considera el aprendizaje como una construcción de conocimientos, se busca una metodología de evaluación que seantegradora y una verdadera guía que aporte los elementos y lanformación necesaria para, por un lado, conocer el grado en que los alumnos alcanzaron los objetivos propuestos y por otro, tomar decisiones sobre el proceso educativo y el camino que éste debe seguir.Por esta razón semplementó esta forma de evaluación con alumnos de la cátedra química analíticaI (cuantitativa), dentro del marco de formación de formadores. Los resultados obtenidos fueron altamente gratificantes en relación a los objetivos planteados.



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