Artículo Sobre un problema diofántico de triángulos. Una experiencia en el aula.
RESUMEN ARTíCULO

El siguiente artículo pretende señalar la riqueza matemática a la que puede dar lugar el trabajo en el aula en el campo de la Resolución de problemas. Se narra una experiencia real que, aunque preparada de antemano, desbordó las previsiones esperadas, dando lugar a multitud de situaciones interesantes para todos: profesor y alumnos.



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Monografía
INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN
DESDE Y PARA EL AULA