Artículo Un enfoque metodológico para la enseñanza de las ciencias sociales a alumnos gitanos.
RESUMEN ARTíCULO

En este artículo se plantea elmportante papel que pueden y deben desempeñar las ciencias sociales como articuladoras y dinamizadoras del conocimiento y valoración de la diversidad cultural, en concreto de la minoría étnica gitana. Para ello se propone un planteamiento metodológico sustentado en la comunicación y lanteracción en el aula, promovidas por el trabajo cooperativo y el uso de técnicas y actividades lúdicas como elementos propiciadores de mejoras significativas en los procesos de enseñanza-aprendizaje.



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