El confinamiento: una oportunidad de trabajo internivel en educación física
A partir de las necesidades del alumnado durante el periodo de confinamiento, se generó el proyecto «Quédate en casa, pero mu&eacu...
RECOMANACIONS DE BIBLIOMÈDIAHEM LLEGITTROBADESCONVOCATÒRIES
RECOMANACIONS DE BIBLIOMÈDIA Ella sí que m’entén ALCÁNTARA, R.; VILLAMUZA, N. (il·l.) Barcelona. Baula, 2021 Aquest lli...
Renaturalización de los escenarios de la vida cotidiana: ¿un lujo o una necesidad?
Aportaciones desde la psicología ambiental José Antonio Corraliza Rodríguez Esther Lorenzo Montero Universidad Autónoma de Madrid ...
ApSU en un contexto de justicia juvenil
El aprendizaje-servicio universitario como método de enseñanza permite conectar la aplicación de los contenidos con las necesidad...
Hacia una educación física comprometida con la sociedad
La educación física dirigida al desarrollo de la persona y su socialización, así como a la promoción de una vida sa...
Aprenguem a ser positivament realistes i evitem el desànim. Respostes saludables
Sabem que hi ha coses que funcionen, volem gaudir de la feina i podem millorar, tant des del punt de vista individual com col·lectiu. Sab...
Límites y oportunidades del marco normativo español en los espacios exteriores de los centros edu...
Mariona Genís Vinyals GREDITS, Bau, Uvic. Socia en Arquitectura Genís Planelles La incorporación de la naturaleza en el espacio educati...
Aprendizaje-servicio, escuela y universidad
Dos personas que ejercen en niveles de enseñanza diferentes, encuentran la manera de unir un ambiente escolar con riesgo de exclusión so...