Aprendre de l’entorn i a l’entorn
Os presentamos una propuesta que toma como referencia el trabajo desarrollado desde los años sesenta en las "magnet schools" de Estados U...
La horda del lector
Integrar redes sociales y YouTube en las aulas para fomentar el hábito lector ¿es una utopía o una posibilidad? En este art&iacut...
Una petita bibliorevolució
En la escuela Orlandai nos proponemos que la lectura sea un compromiso de toda la comunidad escolar. Lo consideramos una condición impres...
Rosa Liarte: «Amb els meus podcasts el que busco és donar veu a aquests professionals de l'educ...
Rosa Liarte: «Amb els meus podcasts el que busco és donar veu a aquests professionals de l’educació que tenen tant per explicar i...
Neologismos en el aula
No hace falta corregir exámenes para darse cuenta de la falta de vocabulario o del uso impropio de términos. Los adultos, incluso formad...
Destinació… #SymbalooEduPro
Os contamos esta aventura en la que se emplearon dos grandes herramientas digitales de fácil manejo, pero a la vez de gran potencial educ...
¡Quédate de piedra!
¡Quédate de piedra! propone la creación de un bibliotráiler a partir de la novela Pedra de tartera (Canto rodado, 1985), de...
Fem fotos on hi hagi transformacions d’energia?
Las actividades de aplicación tienen como finalidad que el alumnado utilice los conocimientos parciales adquiridos en el proceso de const...