Organització i participació de les famílies

  • Acción educativa desde un aula externa

    ContextoEste caso se desarrolla en una fundación en la que acompañamos a adolescentes y jóvenes que han tenido un recorrido de fracaso...

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  • La revolución de los álbumes ilustrados

    Leemos para entender o para empezar a entender.No tenemos más remedio que leer. Leer, casi tanto como respirar, es nuestra función esen...

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  • “Jóvenes por el barrio”. Un proyecto de aprendizaje y servicio en el barrio de La Florida...

    Orígenes de la experienciaDesde el año 2005, el Esplai La Florida y el Instituto Fontserè han desarrollado una serie de proyectos de c...

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  • Los medios de comunicación en la educación artística

    Los medios de comunicación siempre han sido elementos constitutivos importantes en la mayoría de materias desde la perspectiva de la di...

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  • Cómo trabajar con el alumnado de la ESO el lenguaje y los estereotipos sexistas en las matemáticas

    La educación en igualdad, una necesidad sentidaEn el GISA trabajamos con grupos de profesorado de enseñanza infantil, primaria y secund...

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  • La mirada lenta

    Recuerdo haber leído esta recomendación, pero no sé dónde: "Tómate tu tiempo". (Take your time).Tampoco recuerdo quién la escribió...

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  • Paso a paso hacia la felicidad de nuestro alumnado

    ContextoLas eskola-txikiak (escuelas rurales) vascas en general, y las de Guipúzcoa en particular, llevan años ofreciendo tiempo al an...

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  • Recuperando el aliento: familias en desaceleración

    Observando y observándolos: muchas preguntas y algunos descubrimientosMientras nuestros hijos e hijas bebés se movían, se descubrían ...

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