L’ús de mòbils a l’institut
¿Debemos permitir los móviles en el aula, limitar su uso o prohibirlos? En un ejercicio de reflexión, alumnado y profesorado se c...
Carta para ti, y para el claustro
¿Has tenido alguna vez en tu clase a un niño o una niña con una enfermedad grave que ha requerido larga hospitalización? &...
Grups heterogenis en educació infantil
L’avaluació dels aprenentatges competencials
Este curso 2018-2019 ha entrado en vigor en Cataluña la orden de evaluación, cuya finalidad es comprobar el grado de consecución ...
La interacción y el diálogo para una educación infantil de calidad
Existen evidencias sólidas de que las interacciones sociales están en la base del desarrollo humano. Pero no todas las interacciones y d...
Notícies d’interès
Eines de coaching educatiu per a l’orientació?
En este artículo se ofrece una breve descripción del modelo GROW, una herramienta que se ha mostrado de gran utilidad para estructurar c...
Jugar a pensar
Con la finalidad de enseñar a pensar a los más pequeños, mi propuesta es poner en práctica el primer programa del Proyecto...
