Ressenya: El poder de las palabras
TIC i escriptura acadèmica en el treball per projectes
A partir del uso de las TIC que hacen los alumnos del máster en Formación de Profesorado de Secundaria en proyectos para trabajar la len...
Gestión de los indicadores para una evaluación trans-formativa
La evaluación de centro mediante indicadores tiene una dimensión formativa para el centro como organización, aporta ideas e ilumi...
Haciendo visible lo esencial
El atelier de la escuela Mare de Déu dels Àngels propone un proyecto de inteligencias múltiples en el que la historia del Princip...
Integrar para recrear el aprendizaje de lenguas
La actuación coordinada del profesorado de lenguas en el desarrollo de una programación común (el currículo integrado de l...
Emocionar y emocionarse en movimiento
Mediante la experimentación de las artes del movimiento, ya sea como intérprete, espectador o coreógrafo, podemos incidir en la e...
Carmen Serrano, directora del IES Heliche de Sevilla. «De la pizarra al despacho»
«Empecé en la Dirección y han pasado nueve años. Esta es una tarea muy distinta a la del aula, pero también estimula...
Anar a l’escola a Gaza.
