Equilibrando los tiempos y los espacios
-¡Buenos días, Ibet! ¡Cómo has descansado?-Mamá, ¿hoy tampoco tenemos que correr? ¿Y ya podremos salir ...
Aprenents autònoms
Las funciones ejecutivas y procesos metacognitivos son elementos fundamentales para que nuestro alumnado se convierta en aprendiz autónom...
Educación y migraciones: ¿hablamos de ello?
Los movimientos migratorios han crecido exponencialmente en los últimos años. Con ellos, se han abierto nuevos interrogantes en educaci&...
Pistas para la evaluación: Indicadores de calidad del uso de algunos espacios a veces olvidados
Introducimos la metodología del aprendizaje basado en problemas (ABP) en el aula de tercero
En el presente artículo se relata la experiencia de introducir la metodología ABP en un aula de tercero de primaria con la finalidad de ...
Per arrodonir: Dir adéu als bolquers
PER ARRODONIR Dir adéu als bolquers Cómo educar con sentido común BRAZELTON, T.B.; SPARROW, J.D. Barcelona. Medici, 2005 El llibre que ...
Madrid: guia Patios silvestres, renaturalitzant els patis
Madrid: guia Patios silvestres, renaturalitzant els patis María Álvarez Nistal Departament d’Educació Ambiental. Ajuntament de Ma...
Los inicios de la ternura en la escuela infantil
El amor, la ternura, el cuidado o la amistad son los componentes originales de esas relaciones igualitarias, responsables y placenteras q...
