Hacia un espacio inclusivo: debates emergentes en la creación de la Casa de las Mujeres de Erren...
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Espacios exteriores como proyecto participado por la comunidad
La renovación del patio como valor colectivo y como proyecto puede implicar a toda la comunidad educativa, desde los niños y niñas m...
Eines de coaching educatiu per a l’orientació?
En este artículo se ofrece una breve descripción del modelo GROW, una herramienta que se ha mostrado de gran utilidad para estructurar c...
L’acompanyament del dol a l’escola
Beatriz Cerdán: «Soc una flipped woman, una flipped teacher, una profe youtuber»
Antes de contactar con ella por teléfono ya la conozco un poco, y es que sus vídeos la preceden. De ellos puedo adivinar que esta maestr...
De patio a jardín, el espacio como tercer maestro
Gracias al esfuerzo de toda la comunidad educativa del colegio Lourdes FUHEM, hemos transformado el patio de la escuela infantil construy...
Avorriment creatiu, per què?
En este artículo de opinión, Miguel Ángel D'Acosta Balbín reflexiona sobre la importancia de dar a nuestros niños y...
La observación: Veo, veo…
La observación se ha convertido en una herramienta fundamental en nuestra forma de trabajar y la vivimos de una manera muy especial y per...