Paulo Freire: L’alfabetització com a lectura del món: una aposta radical per a la pedagogia críti...
Llegir no és dir una lletra després d’una altra. Escriure tampoc és un acte mecànic. Una acció i l’altra són...
Eliminar las barreras al aprendizaje y la participación escolar
El modelado y las metodologías al servicio de la coeducación
La evidencia en la práctica Evidencia aplicada El entorno de aplicación de la evidencia se lleva a cabo en la escuela Sadako, de Barcelo...
¿Dónde vas Caperucita? O cómo hacer física en primaria
¿Qué es pensar?
Primero de primaria. Inicio de curso y primer día de filosofía. La maestra explica que, a lo largo del curso, cada semana harán u...
Crónica: CONGRAM19, el congreso sobre enseñanza de la gramática referente en el ámbito intern...
El semáforo: una técnica para regular la ira
La sencilla técnica de dibujar un semáforo y dotar cada color de un mensaje emocional ayuda a regular de manera apropiada la ira, una em...
Todo es igual y diferente
¿De qué hablamos cuando hablamos de las pedagogías del siglo XXI? En mi libro (Carbonell, 2015) hablo de estas ocho: no instituci...
