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Autores
Sebastián Amaya, Marian Calvo García, Amorina Gorgni, Martha Lucía Gutiérrez, David Hernández Castillo, Sonia Hidalgo Rosas, Anna Juan Cantavella, Carlos Lomas García, Elisa Mª Macías Cordero, Pol Masdeu Cañellas, Montserrat Pérez Giménez, M. del Mar Pérez Gómez, Gustavo Bombini, Maila López Viñas, Maite Monar van Vliet, Mireia Manresa Potrony, Sabrina Martín, Pilar Pérez Esteve, José Rovira Collado
Categorías
ABP/Aprendizaje basado en problemas/proyectos, Anàlisi crítica de la imatge, Análisis crítico de la imagen, Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje significativo / significatividad, Aprenentatge basat en problemes/projectes, Aprenentatge cooperatiu, Aprenentatge significatiu / significativitat, Cómic, Competència comunicativa, lingüística i audiovisual, Competència digital i tractament de la informació, Competencia en comunicación lingüística, Competència social i ciutadana, Competencia social y ciudadana, Comprensió lectora, Comprensión lectora, Didáctica de la geografía, Didáctica de la lengua y la literatura, Didáctica de la literatura, Didàctica de la llengua i la literatura, Diversidad discursiva, Diversitat discursiva, Educació a distància, Educació ètica, Educación a distancia, Educación ética, Escriptura, Escritura, Estrategias de escritura, Estrategias de lectura, Estratègies d'escriptura, Estratègies de lectura, Expresión y compresión oral, Expressió i comprenssió oral, Formació continua del professorat/formació permanent, Formación continua del profesorado/formación permanente, Gèneres literaris, Géneros literarios, Historia de la literatura, Interdisciplinariedad, Interdisciplinarietat, Lectura, Literatura española, Literatura espanyola, Memoria histórica, Narrativa, Poesía, Tratamiento de la información y competencia digital, Ús de dispositius mòbils, Ús de les TIC (tecnologies), Ús del cinema, Uso de dispositivos móviles, Uso de las TIC (tecnologías), Uso del cine
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