Cuerpos normativos, gordofobia y educación física

Revista Tándem - Número: 82 (octubre 23)

ISBN / EAN : 1577-0834

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El desarrollo de la educación emocional como herramienta para la prevención del acoso escolar

El acoso escolar es un fenómeno social que se ha convertido en una cuestión de salud pública y que afecta a niños, niñas y adolescentes de las distintas comunidades educativas. Presentamos los resultados de una investigación cualitativa en la que se aplica una situación de aprendizaje (SA) para la prevención del acoso escolar en un centro educativo. La SA ha sido validada por agentes expertos del propio centro educativo donde se ha llevado a cabo el período de prácticas externas de final de máster y se ha enmarcado dentro del Decreto 175/2022, de 27 de septiembre, de Ordenación de las Enseñanzas de la Educación Básica, concretamente mediante la materia de Educación Física.
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Autores

Nuria Albiñana-Cruz, José Luis Álvarez Sánchez, Olatz Bastarrica Varela, Marina Castro-García, Núria Devís Coret, Carlos Evangelio Caballero, Patricia Florenza Satorres, Jesús Galán García, Rakel Gamito Gómez, María Belén García Muñoz, Laura García-España Soriano, Eider Hermoso Larzabal, David Hortigüela Alcalá, Catalina Lecumberri Gómez, Irati Leon Hernández, Cristina López Villar, David Lorenzo Villarreal, Judit Martínez Abajo, Daniel Martos-García, María del Carmen Navarro Gómez, Ana M. Novella Cámara, Rafael Olmos Vila, Cristina Ordieres Martínez, Carmen Peiró Velert, Ángel Pérez Pueyo, Víctor Pérez-Samaniego, Joaquín Piedra de la Cuadra, Marta Sabariego Puig, Alexandra Valencia-Peris, Manuel Villard Aijón, María Teresa Vizcarra Morales, Olaia Eizagirre Sagastibeltza, Oidui Usabiaga Arruabarrena, Ruth Cayero Alcorta, Uxue Fernández-Lasa

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