La personalización del aprendizaje frente a la desimplicación

El acceso creciente a actividades no escolares que ofrecen oportunidades para aprender hace que el alumnado perciba una brecha entre los aprendizajes de dentro y fuera de la escuela. La consecuencia de esta brecha es la pérdida del sentido y valor personal de los aprendizajes escolares y, con ello, la falta de implicación en la escuela. Ante este desafío se propone personalizar los aprendizajes escolares.