
Nou curs: responsabilitat social, lideratge i compromís
Revista Guix - Número: 470 (septiembre 20)
ISBN / EAN : 0213-8581
0,00€ IVA incluido0,00€ IVA incluido
Gastos de envío gratis
Productos digitales no tienen gastos de envío
Nou curs: responsabilitat social, lideratge i compromís
No hi ha res que pugui ser permanent, tret del canvi
Pilar Grau Vendrell: «Aquesta situació de pandèmia ens ha mostrat que les ràtios actuals d´alumnat i els anys de retallades als serveis públics essenc
Algunes certeses per a un curs incert
L’aula, els fogons d’una escola
Pot un virus afavorir una escola millor? Els cinc punts
Tenir cura de nosaltres
Construir una nova escola per a una nova realitat
L'entorn més educatiu
Quan la vida quotidiana esdevé l´escola
Què en sobreviu de l´educació quan no hi ha escoles?
Sis qüestions sobre la lectura i l´escriptura al cicle inicial
En este artículo se reflexiona sobre el enfoque de la lectura y la escritura en primer ciclo de primaria a partir de seis preguntas prácticas, vinculadas a la vida del aula: los documentos que colgamos en las paredes, el uso de materiales manipulativos, los espacios de libros, el juego lingüístico, la oralidad y el planteamiento de las tareas de escritura.
A la recerca de les pautes DUA (disseny universal per a l’aprenentatge)
Ja ho dèiem, que calia. Som-hi!
En esta sección se trata de quitar el polvo a textos e ideas poco o muy conocidas y que están presentes en el debate y en la práctica educativa actuales.
Bons aliments
Flipped Primary, una aplicació per capgirar les teves classes
Zooescrivint
ConsCiència Històrica: una mirada a les STEAM des de la nostra història
Nova secció per establir ponts
La bona escola és l'escola que cuida
Apostes valentes per començar el nou curs. Respostes saludables
Recomanacions de Bibliomèdia. Hem llegit. Trobades i convocatòries
Milena en qüestió
Autores
Miquel Àngel Alegre Canosa, Vanesa Amat i Castells, Miguel Ángel Azorín López, Lluís Baella Ambròs, Sílvia Blanch Gelabert, Jaume Centelles Pastor, Anna Maria Comas Arbós, Sara Delgado Porto, Joan Domènech Francesch, Coral Elizondo Carmona, Equip Cuidem-nos, Rosa Maria Forner Calpe, Jordi Garcia Farrero, José Blas García Pérez, M. Pilar Grau Vendrell, Laura, Eva Martínez Pardo, Noa Padín Pujoldevall, Birginia Pozo González, Enric Prats Gil, Carlos Skliar, Francesco Tonucci, Joan Turu Sánchez, Teresa Franquesa Codinach, Nuria Peláez Álvarez, Julio Rogero Anaya, Margarita Fernández Mier, Jesús Rogero García, Marta Vilar Recasens
Etapas:
Ed. Infantil, Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Formación del profesorado, General, Universidad
Categorías del producto:
Acogida y adaptación, Acolliment i adaptació, Álbum ilustrado, Àlbum il·lustrat, Alfabetització científica, Alfabetización científica, Aprendizaje de la escritura, Aprendizaje de la lectura, Aprendizaje significativo / significatividad, Aprenentarge de la lectura, Aprenentatge de l'escriptura, Aprenentatge significatiu / significativitat, Atenció a la diversitat, Atenció a les famílies, Atención a la diversidad, Atención a las familias, Biblioteca/mediateca, Calidad educativa, Ciudad de los niños, Ciudades y pueblos educadores, Ciutats dels infants, Ciutats i pobles educadors, Competencias profesionales del profesorado, Competències professionals del professorat, Comunidad educativa, Comunidades de aprendizaje, Comunitat educativa, Comunitats d'aprenentatge, Contextos d'aprenentatge / entorn, Contextos de aprendizaje / entorno, Corresponsabilidad, Corresponsabilitat, Desarrollo personal, Desarrollo profesional, Desenvolupament personal, Desenvolupament professional, Didàctica de l'arqueologia, Didáctica de la arqueología, Didáctica de la lengua, Didàctica de la llengua, Direcció de Centres, Dirección de Centros, Educació afectiva emocional, Educació medioambiental, Educación afectiva emocional, Educación medioambiental, Equidad, Equitat, Escola inclusiva, Escoles sostenibles, Escuela inclusiva, Escuelas sostenibles, Estrategias de escritura, Estratègies d'escriptura, Figuras relevantes, Figures rellevants, Finalidades de la educación, Finalitats de l'educació, Flipped Classroom, Funció social de l'ensenyament, Gestió de l'aula, Gestió del canvi, Gestión del aula, Gestión del cambio, Habilidades sociales del profesorado, Habilitats socials del professorat, Hábitos alimentarios saludables, Hàbits alimentaris saludables, Infància i qualitat de vida, Infancia y calidad de vida, Lideratge en centres, Liderazgo en centros, Literatura infantil/juvenil, Mètodes globalitzats, Métodos globalizados, Personalització dels aprenentatges, Personalización de los aprendizajes, Planes educativos de entorno, Planificació estratègica i operativa, Planificación estratégica y operativa, Plans educatius d'entorn (PEE), Política educativa, Projectes de recerca, Proyectos de investigación, Qualitat educativa, Roles del profesorado, Rols del professorat, STEM - STEAM, Talleres, Tallers, Trabajo en equipo del profesorado, Treball en equip del professorat, Ús de dispositius mòbils, Ús de les TIC (tecnologies), Uso de dispositivos móviles, Uso de las TIC (tecnologías)
Colecciones:
SKU: 35062