¿Por qué es tan difícil poner límites?
Se oyen quejas reiteradas desde los diferentes sectores que atienden a los niños y a las niñas: falta de motivación, dificultades de atención, comportamientos disruptivos... Se reclama la necesidad de poner límites y normas que acoten estos comportamientos. Para hacerlo, antes habría que analizar cuáles son los factores que provocan estas respuestas.
¿Qué podemos hacer desde la escuela? El niño que agrede, interfiere constantemente y no sabe controlarse.
Hay niños y niñas a los que, a ciertas edades y por motivos diversos, les cuesta controlarse y muestran reacciones agresivas. Desde la escuela podemosntervenir de manera preventiva evitando que estos comportamientos se hagan crónicos.
Las pautas, las normas y los límites en la educación infantil 0-3.
En este artículo hablaremos sobre por qué y cómo contribuimos desde la escuela a la educación de las pautas, las normas y los límites en los niños y las niñas.
La escuela, un espacio para aprender a vivir y a convivir.
Para poder vivir y aprender en la escuela, se requiere disponer de normas que rijan las actuaciones de adultos y niños. Establecerlas es algo complejo, ya que se deben tener en cuenta las finalidades educativas y todas las variables que afectan.
Recursos para la práctica: ¿Cómo hacerlo?
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