
REVISTA UNO – 082 (OCTUBRE 18) Matemática Intercultural
Conexiones Ciencias Mates
Revista Uno - Número: 82 (septiembre 18)
ISBN / EAN : 1133-9853
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Matemáticas con responsabilidad cultural
Estudio de simetrías a través de la etnomodelación de los quilts de la libertad
Abordar la ubicación espacial y el plano cartesiano desde la interculturalidad
Presentamos una propuesta para abordar el plano cartesiano y la ubicación espacial, a partir de dos formas de indicar las direcciones postales y las indicaciones para ubicar un lugar que se presentan en distintas ciudades latinoamericanas, respondiendo a la organización de los entornos urbanos y rurales y a la idiosincrasia cultural de cada país.
Matemáticas interculturales para la equidad
Las "experiencias didácticas matemáticas interculturales" (EDMI) promueven los aprendizajes matemáticos de los estudiantes a partir del diálogo intercultural. La experiencia aquí descrita se enmarca en un proyecto de desarrollo profesional docente y tiene como objetivo poner en valor la diversidad a través del cuestionamiento de las ideas de "normalidad" y "hegemonía" en los saberes.
¿Qué observar para enriquecer el aula de matemáticas?
Teorema de Thales
La propuesta presentada tiene como propósito que los estudiantes comprendan el enunciado y la demostración tanto del teorema particular de Thales en el triángulo como del teorema general de Thales, para su posterior aplicación a situaciones problema. Para llevarla a cabo, es necesario que el alumnado tenga conocimientos previos de ángulos entre paralelas, segmentos proporcionales, semejanza de triángulos y criterios de semejanza.
¡Activemos las matemáticas!
A través de este trabajo se analizan los cambios motivacionales y cognitivos que se producen en los niños y niñas al trabajar de manera globalizadora la actividad física con diferentes conceptos matemáticos. Esta idea surge de la necesidad de incrementar en las aulas las horas de educación física, y del reto de hacer ver que las matemáticas son tan divertidas como importantes en nuestra vida.
Evaluar más allá de los contenidos
En este trabajo analizamos los procesos y competencias que el alumnado debe articular en la resolución de dos problemas matemáticos para conseguir una visión más profunda de su trabajo. En el marco de una evaluación formativa, y a partir de producciones de alumnos y alumnas, se ejemplifican diferentes niveles competenciales para dotar al profesorado de recursos.
Escenas de cine y televisión en clase de matemáticas
En contexto: Montones de cerillas
Materiales a examen: Universo matemático
Universo matemático es una colección de diez documentales de índole matemática producida en el año 2000 por el programa La aventura del saber, de La 2. La actividad que analizamos consiste en visionar uno de los documentales (Pitágoras: mucho más que un teorema) y contestar a un cuestionario de 30 preguntas tipo test, confeccionado por Fernando de la Cueva Landa, profesor de matemáticas en el IES Parque Goya (Zaragoza).
Recursos para el aula: Demostraciones sin palabras
Crónica: IV Día de Geogebra
Reseña: Matemáticas en tu mundo
Encuentros
Autores
Miguel Barreras Alconchel, Fernando de la Cueva Landa, Constantino de la Fuente Martínez, Anna Llácer Folch, Mireia López Beltran, José Muñoz Santonja, Alfonso Jesús Población Saez, Cyntia Riquelme Carvallo, Claudia Vásquez Ortiz, Alberto Zapatera Llinares, Maria Elena Gavarrete Villaverde, Anahí Huencho, María Victoria Martínez Videla, Rosa Milton, Pilar Peña Rincón, Francisco Rojas Sateler, Veronica Albanese, Ruben Balboa, Eugenio Chandía Muñoz, Patricia Guerrero, Daniel Clark Orey, Bárbara Claudia Berger Correa
Etapas:
Bachillerato, Ed. Infantil, Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Formación del profesorado
Categorías del producto:
Álgebra, Avaluació de l'alumnat en l'aprenentatge, Càlcul, Cálculo, Competencia matemática, Didàctica de l'expressió corporal i de l'educació física, Didáctica de la expresión corporal y de la educación física, Didáctica de las matemáticas, Didàctica de les matemátiques, Diversidad social/cultural, Diversitat social/cultural, Educació per a la interculturalitat/multiculturalitat, Educación para la interculturalidad/multiculturalidad, Estadística, Evaluación del alumnado en el aprendizaje, Formació i desenvolupament del professorat, Formación y desarrollo del profesorado, Geometría, Historia de las matemáticas, Història de les matemàtiques, Interdisciplinariedad, Interdisciplinarietat, Jocs matemàtics, Jocs/Gamificació, Juegos matemáticos, Juegos/Gamificación, Matemáticas de la vida cotidiana, Matemàtiques de la vida quotidiana, Observació, Observación, Raonament matemàtic, Razonamiento matemático, Resolució de problemes matemàtics, Resolución de problemas matemáticos, Roles del profesorado, Rols del professorat, Rúbricas, Rúbriques, Ús d'Internet, Ús de la televisió, Ús del cinema, Ús del video / DVD, Uso de Internet, Uso de la televisión, Uso del cine, Uso del vídeo / DVD
Colecciones:
Palabras clave del producto:
diversidad cultural, interculturalidad, matemáticas, matemáticas de la vida cotidiana
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