La evaluación: de la reflexión a la práctica vivencial
Geuk Esan, tomamos la palabra
Dibujando la historia
Les instal·lacions de joc: metàfores de la vida de relació
Las instalaciones de juego son contextos lúdicos concebidos desde el encuentro y la intersección entre juego, arte y cultura. En estos e...
L´alumnat amb «problemes de conducta»
Recursos para la práctica: ¿Por qué la arcilla? Elogio de la arcilla
Célestin Freinet. Un maestro comprometido y vigente
En el tema de este curso hemos abordado la pedagogía Freinet desde perspectivas muy diversas. El artículo sitúa la figura de C&ea...
La teoría atómico-molecular de la materia
