Uso de tiempos de la infancia y adolescencia
Los tiempos extraescolares de niños, niñas y jóvenes son objeto de reflexión y controversia social. El debate es recurrent...
¿Por qué son necesarios los espacios de acompañamiento?
Este artículo pretende justificar la necesidad de los espacios de acompañamiento a familias y niños, a través del an&aacut...
Optimicemos la gestión del tiempo en las reuniones
Para que una reunión sea útil y no se convierta en un «vampiro» del tiempo y energía ha de estar bien preparada por l...
Magnet, un regal per a la nostra escola
La elección de contenidos por parte del alumnado
Las nuevas concepciones educativas y los últimos mandatos curriculares caminan hacia el diseño de una educación más partic...
La hipòtesi fantàstica
Sentir les veus dels centres.
El juego simbólico
Durante el juego simbólico el imaginario permite a los niños y las niñas experimentar y representar actitudes, modelos y comporta...
