Passar el relleu. Respostes saludables
Sabem que hi ha coses que funcionen, volem gaudir de la feina i podem millorar, tant des del punt de vista individual com col·lectiu. Sab...
Aprendices autónomos
Las funciones ejecutivas y procesos metacognitivos son elementos fundamentales para que nuestro alumnado se convierta en aprendiz autónom...
Material per a l’alumnat: Robòtica i programació: els Bee-Bot al cicle inicial
En esta propuesta se quiere dar un paso adelante y trabajar la robótica y la programación, para que se transformen en uno de los pilares...
El Museo de Ciencias Naturales de la Universidad de Zaragoza
El Museo de Ciencias Naturales de la Universidad de Zaragoza es un recurso para docentes y estudiantes de primaria, secundaria y universi...
Nuestra participación también cuenta
Nuestra acción educativa se centra en cada alumno y cada alumna; queremos que sean protagonistas de su proceso de aprendizaje, pero para ...
Trabajar las normas en los centros
El objetivo de este artículo es mostrar el valor pedagógico de la reflexión sobre las normas que regulan la participación ...
Diari d’una pandèmia: educació emocional i Agenda 2030
Diari d’una pandèmia: educació emocional i Agenda 2030 Antonio José Morales, Dafne García Durá, Carlos Caurín Alon...
Aprender en esta situación (II)
