Aunque no tengo la intención de hacer ningún estudio longitudinal ni investigación socioarqueológica de la historia de las aplicaciones de la informática en la educación, sí quiero apuntar algunas ideas al respecto. A principio de la década de 1980, y por influencia de la psicología asociacionista, del reproduccionismo pedagógico y del conservadurismo social norteamericano, las aplicaciones de la informática en la educación tenían fundamentalmente el objetivo de instruir, entendiendo la instrucción como el objeto de la enseñanza. Pero poco a poco, tanto por la influencia de l…
