El artículo muestra cómo utilizar el cuento de Caperucita roja para trabajar ideas de interés relacionadas con los aprendizajes de las matemáticas y la física con alumnado de primer ciclo. Este cuento se convierte en un contexto idóneo para indagar sobre aspectos relacionados con el movimiento de cuerpos y objetos.
Érase una vez… una niña que sabía disfrutar de un paseo por el bosque y elegía el camino que más le gustaba, aunque fuera largo. También un lobo con prisas que siempre buscaba atajos, sobre todo cuando estaba hambriento.
Y he aquí…
