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Estudio sobre la inclusión de la perspectiva de género en los trabajos fin de grado de excelencia en la Facultad de Educación de Bilbao de la UPV/EHU

El alumnado egresado de los grados de educación será el futuro personal docente y educador de las nuevas generaciones, lo que hace especialmente relevante analizar su interés por la coeducación, ya que, sólo con tenerlo, podrá formar en igualdad y contribuir a una sociedad más inclusiva. En este sentido el trabajo fin de grado (TFG) puede considerarse el colofón de cuatro años de estudio; en el TFG el alumnado tiene cierto grado de libertad para elegir la temática sobre la que desea profundizar en función de sus intereses y lo relevante que la considere para su futura formación. Teniendo en…

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