Llegir per entendre (i fer) el món
Consell de Direcció d’ARTICLES
El que entenem per promoció de la lectura dona compte d’una heterogeneïtat d’experiències escolars, de projectes culturals i de polítiques públiques de formats i sentits molt diversos. Per això els enfocaments, els contextos i les pràctiques escolars i socials del foment de la lectura s’inscriuen en una dialèctica controversial i per això també les múltiples definicions utilitzades per al·ludir a l’afany de fomentar la lectura i la diversitat d’experiències, de v…
