Atendiendo a la propuesta de la ONU de declarar el Decenio Internacional de los Afrodescendientes (2015-2024), este artículo plantea profundizar en el conocimiento de la cultura africana en Iberoamérica, con el objetivo de ofrecer al docente recursos para diseñar situaciones de aprendizaje que ayuden al estudiante a comprender la realidad del mundo globalizado a partir del estudio de historias y culturas locales.
