Contenidos Graó

La conducta motivacional del alumnado

En este artículo se muestra la naturaleza eminentemente psicológica de la conducta motivacional, en tanto que construcción cognitiva, emocional-afectiva y conductual de carácter transaccional, que trasciende lo meramente «metodológico». Las metodologías no son en sí mismas motivadoras o no, sino que va a depender de las percepciones, las atribuciones, las creencias, las emociones y los afectos que en su planteamiento y aplicación generen.

Contenido solo disponible para suscriptores


Accede a este artículo individual por solo

2.88 IVA incluido

Descubre todo nuestro contenido sin límites

Desde 0 IVA incluido

También te puede interesar: