La asignatura de historia del arte de 2.º de bachillerato requiere de estrategias de innovación docente que permitan motivar al alumnado. La experiencia aquí expuesta pone a los alumnos y alumnas en la piel de un crítico de arte, teniendo que utilizar los contenidos analizados en el aula para elaborar una crítica sobre una exposición haciendo uso de herramientas como las hemerotecas digitales, Google Drive o las visitas virtuales.
