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La discusión como género discursivo y como instrumento didáctico

Se ha dicho muchas veces que las lenguas son a la vez medios y objetos de aprendizaje. Así es: hablando y leyendo aprendemos nuevos conocimientos, aprendemos a hablar sobre las cosas acercándonos a como lo hacen los expertos en las distintos campos del saber. Las perspectivas socioculturales entienden la educación como el dominio de los recursos culturales propios de una determinada comunidad y el aprendizaje como el camino que recorre un individuo para apropiarse de dichos recursos. Lo más interesante para nuestro propósito aquí es que este recorrido se realiza siempre a través del …

Autor

Luci Nussbaum

Dept. de Didàctica de la Llengua i de la Literatura. Universitat Autònoma de Barcelona. Tel.: 93/5 81 26 57. Correo electrónico: luci.nussbaum@uab.es

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