En la práctica educativa, la evaluación es una herramienta que permite conocer al alumnado y su evolución, detectando las posibles dificultades y facilitando la correspondiente activación de los recursos educativos destinados a mejorar los resultados de aprendizaje de cada alumno. En concreto, en aquellos con discapacidad visual la actividad evaluadora nos ayuda a ajustar la respuesta educativa en función de sus necesidades y capacidades. Al respecto, en este capítulo se especifica el momento en que la evaluación debe realizarse, los profesionales que intervienen, el entorno y los espacios …
