La formació professional esdevé una via efectiva de continuïtat educativa-formativa, d’incorporació amb èxit al mercat de treball i via d’inclusió social. No obstant, continua sent l’opció no prioritària a l’educació secundària postobligatòria, fet vinculat a la identificació del que es poden considerar reptes per a la formació professional. Entre aquests reptes destaquen, d’una banda, el perfil d’alumnat que hi accedeix –joves que identifiquen en un grau elevat factors de risc vinculats a l’abandonament escolar prematur– i, de l’altra, la manca de mecanismes d’orien…
