REVISTA FÒRUM – 57 (GENER 22) – La formació professional

Les direccions dels centres d’FP, per la seva especial complicació i cada vegada major complexitat, han d’estar formades en lideratge i gestió d’equips de treball, gestió de conflictes, seguretat laboral, lideratge digital, gestió del temps, gestió i models de qualitat, relacions externes amb empreses i altres agents col·laboradors, realització de projectes d’innovació… També, han d’estar al dia dels avenços tecnològics i de com aquests es poden incorporar als processos formatius dels centres. En general, els entorns volàtils (VICA) en els quals vivim exigeixen que estiguin acostumades al canvi i siguin àgils en la seva gestió.

La direcció ha de tenir clares les motivacions de la seva funció, que és un servei; els objectius, que són l’educació dels alumnes i el desenvolupament professional i vocacional del professorat; el coneixement de l’escola i de la seva organització, per incidir eficaçment en la seva tasca; les noves línies de progrés que apareixen en cada moment històric i que orienten cap al futur, i la identitat institucional com a estil propi de donar resposta a les necessitats educatives de la comunicat educativa.